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Le conte a été écrit par les élèves de 6ème à partir de l’image jointe. les élèves des écoles primaire ont fait le même travail. Nous allons bientôt découvrir qui est le plus imaginatif les écoliers ou les collégiens ?

6e Groupe 1

Archie et les fées

Il était une fois un garçon nommé Archie Smith. Il était surdoué car il avait une excellente mémoire. De plus, cet enfant était très logique. Le prodige n’était pas beaucoup apprécié, et les autres enfants en étaient jaloux. Donc, Archie Smith était souvent seul et ....

6e Groupe 2

Archie Smith, le prodige

Un petit garçon qui habitait en Angleterre pendant la guerre, vivait chez son oncle, car son père était parti au front et sa mère travaillait pour l’hôpital de l’armée. Lui et son oncle se faisaient beaucoup de soucis pour ses parents. Malgré tout, il vivait une enfance normale. Un soir, il alla...

La suite ? ... images et textes dans les documents joints !

Le FSE et l’AS du Collège ont organisé leur loto annuel, vendredi 13 avril 2018, à la Salle des Associations.

Nous avons accueilli entre 70 et 80 personnes. Quelques collégiens accompagnés de leur famille étaient présents. Grâce à l’ensemble de nos partenaires, à la participation de la mairie, des commerçants du village et des producteurs locaux, nous avons pu bénéficier d’une riche dotation. La soirée s’est déroulée dans une ambiance chaleureuse et nous avons pu déguster à l’entracte les mets préparés par les parents d’élèves ou les élèves eux-mêmes.
Un grand merci à tous pour votre participation !
La recette de cette soirée permettra de financer les projets pédagogiques culturels et sportifs.

Ce web documentaire a été réalisé avec les élèves de 5ème dans le cadre d’un EPI autour de l’eau. Il n’aurait pas vu le jour sans l’aide de Mme Sellier Stéphanie et de Natacha Massa (atelier Canopé de Digne). Il s’inscrit dans le projet national « Raconte ta ville » organisé par le réseau Canopé.
Un grand merci aux intervenants extérieurs : MM. CLEMENT Marcel (habitant du village), MASSOT Cédric (exploitant agricole), CLARES Joseph (exploitant agricole) et GAY Patrice (inspecteur pour l’environnement, agence de la biodiversité du 04).

Le collège à accueilli dans la matinée du jeudi 29 mars, M. Stéphane DUTAL, responsable communication de l’usine Sanofi à Sisteron. Les élèves de 3ème et quelques élèves de 4ème ont pu dialoguer avec lui sur le secteur industriel de la chimie mais aussi sur les multiples procédés d’élaboration des différents principes actifs des médicaments fabriqués par Sanofi Monsieur Dutal a fait une présentation de l’usine de Sisteron et des autres sites de Sanofi implantés en France et à l’étranger, tous ayant leur propres compétences industrielles dans les différentes phases de fabrication des médicaments.

Vendredi 23 mars, les élèves et l’ensemble de l’équipe pédagogique du collège accueillaient, en présence de Monsieur Éric LAVIS inspecteur d’académie des Alpes-de-Haute-Provence, les élus, les parents d’élèves et les parents des futurs élèves de 6ème à la soirée portes ouvertes du collège.

Les projets réalisés et en cours de réalisation au collège, toutes disciplines confondues, étaient exposés et présentés par les élèves. La chorale a entonné quelques chansons, elle participera à un plus grand projet dans le cadre de la commémoration du centenaire (1914-1918). Le groupe de lutte contre le harcèlement a présenté son travail, ce groupe jouera le rôle d’ambassadeur auprès de camarades d’autres établissements. Chaque salle était ornée de travaux d’ élèves : « oeuvres peintes, modelisées... » en arts plastiques, présentation de l’imprimante 3D et des réalisations en technologie, « la mia città preferita e personaggi fantastici » en italien. Les élèves membres de l’association sportive et de la section foot ont présenté le travail réalisé avec leur professeur et l’intervenant du district. Les panneaux des ateliers de la classe « citoyenneté, sécurité civile et défense sécurité globales » ont mis en avant le travail réalisé en collaboration avec les pompiers. Des salles étaient réservées au visionnage des vidéos du club théâtre, du club danse, des films et photos des sorties et à l’écoute du conte écrit et lu par les 6èmes.
En salle informatique, côté sciences et numérique, les participants ont découvert le travail des élèves de 5ème : le web documentaire réalisé sur le thème de l’eau potable et agricole et jouer au jeu de programmation scratch avec interface Makey Makey (simulation des touches du clavier par contact électrique). Quelques élèves de 4ème ont présenté leur travail en astronomie : imagerie de galaxies, calcul de rotation d’astéroides sur images réelles, simulation du phénomène sur maquette. Ces trois projets ont été présentés lors de la journée académique de la pédagogie du 24 mars 2018.
Dans l’après-midi l’inspecteur d’académie a participé à un temps d’échange avec les élèves élus au conseil de la vie collégienne et les délégués de classe. Il a également rencontré tout le conseil pédagogique.
Cette journée a permis de mettre en lumière les travaux des élèves et les projets pédagogiques menés au sein de l’établissement.

Un grand merci aux parents ayant confectionné des gâteaux vendus au profit du FSE, et aux élèves qui ont tenu les stands ainsi qu’à ceux qui ont assuré l’accueil.

Le samedi 24 mars 2018 a eu lieu à Gardanne la Journée Académique de la Pédagogie présidée par Monsieur le Recteur. Le collège était représenté parmi plus d’une centaine d’établissements de l’académie. Les différents projets (programmation sur scratch/makey-makey, webdocumentaire sur l’eau et l’astronomie) ont animé notre stand tout au long de la journée. Nous avons pu échanger nos pratiques pédagogiques ... toutes regroupées sous le même thème : « enseigner autrement ».

Notre établissement, en tant que "collège numérique", est doté par le conseil départemental des Alpes de Haute Provence d’un parc conséquent de matériel informatique et de diverses technologies, utilisés quotidiennement par les élèves.

Lundi 19 mars, les élèves volontaires de tous les niveaux ont pu participer à la dictée numérique, premier championnat de France d’orthographe en ligne et en direct. Cette dictée nationale organisée dans le cadre de la semaine de la langue française et de la francophonie, était lue par Jamy, présentateur de l’émission "C’est pas Sorcier". L’inscription a été prise en charge par le Foyer Socio-éducatif du collège. L’organisme : « Orthodidacte », à l’initiative de cette action s’engage à reverser à l’association « Biblionef » un euro par élève participant pour lutter contre l’illettrisme.
Au total plus de 3 000 collégiens étaient connectés simultanément dans toute la France y compris dans les départements d’outre-mer. Ce dispositif leur a permis de faire cet exercice traditionnel et souvent appréhendé par les élèves de manière plus ludique et plus moderne. Au total, 1/3 des élèves du collège a été volontaire pour participer à cette rencontre.

En fin de matinée, l’ensemble des élèves et du personnel de l’établissement s’est réuni dans la cour de récréation face au drapeau français en berne pour rendre un dernier hommage au colonel Beltrame mort en héros et aux personnes tuées lors de l’attentat de Trèbes. Après les discours de l’adjudant-chef Heumez et de Mme Jean dit Gautier, principale du collège, une minute de silence a été observée.

Dans le cadre de l’EPI sur l’eau et en particulier sur l’élaboration du web documentaire « Raconte ta ville », les élèves de 5ème ont accueilli au sein du collège Monsieur Gay, inspecteur de l’environnement de l’Agence Française pour la biodiversité 04.

Il a répondu aux nombreuses questions de nos « gouttes » concernant les différentes missions de la police de l’environnement, principalement sur l’eau dans les Alpes de Haute Provence. Missions de prévention, d’informations, d’expertises et de contrôles.

Le jeudi 15 février après les cours, les élèves de 4ème accompagnés de Xavier, sont restés au collège pour une soirée dédiée à l’astronomie.
Les nuages ont encore une fois de plus gâché les activités mais c’est dans la bonne humeur qu’ils ont pu manipuler la lunettes du collège, observer quelques constellations (lors de quelques éclaircies nocturnes). Le pilotage du télescope de St Michel l’Observatoire à distance a dû être annulé.

L’expérience est à renouveler, ... en espérant un temps plus clément !
Après une nuit à l’internat et un peu fatigués, ils ont retrouvé dés 8h du matin, le chemin du collège ... Un grand merci à Xavier pour le temps passé avec nous.

Dans le cadre de l’EPI « science-Astro », les élèves de 4ème se sont rendus au centre d’astronomie de St Michel l’Observatoire du 5 au 7 février 2018. Mme Aubry Christelle était également présente lors du séjour.
Les nuages étaient au rendez-vous, les nombreuses activités aussi !

Au programme :

1. Photométrie différentielle (analyse de la lumière reçue) pour l’étude de la rotation des astéroïdes par l’analyse d’images,
2. Spectroscopie, en d’autres termes, analyse des raies d’absorption du spectre de lumière d’une étoile de la voie lactée et de celui d’une galaxie lontaine. Les élèves ont pu ainsi déterminé à quelle vitesse elles s’éloignent l’une de l’autre !
3. Visite de l’OHP (Observatoire de Haute Provence). Un rapide appercu des activités du Centre National de Recherche Scientifique (CNRS) avec trois axes : L’astronomie (visite du télescope de 1,93 m de diamètre), étude de l’atmosphère et son évolution et impact du changement climatique sur la biodiversité locale (le chêne blanc en particulier).
4. Obtention d’une photographie en couleur d’une nébuleuse (utilisation de filtres colorés) et analyse d’images.
5. Observation du soleil (tâches, protubérances) en diretc. Les élèves ont pu manipuler la lunette du collège et observer le soleil (et son spectre de lumière) au sidérostat (enceinte conçue pour observer le soleil sur écran géant). Ils ont aussi manupulé un télescope de 60 cm de diamètre sous une coupole.
6. Séance de planétarium pour découvrir les différentes constellations et leur légende.

Clou du spectacle : Assister en direct et sur grand écran au décollage de la fusée Facon heavy (la plus puissante du monde) du milliardaire Elon Musk pour mettre en orbite autour de la planète Mars, une Tesla Roadster décapotable rouge vif avec à bord un mannequin habillé en cosmonaute ! Première mondiale : les deux booster ont pu être récupérés pour être recyclés ! C’est la première fusée éco-résponsable !

Quelques retours d’élèves :

Rover Curiosity sur Mars : Romane, shirel et Célia

Nous avons visionné un reportage sur Curiosity, un rover envoyé sur Mars le 6 août 2012. Il est un des rares robots à être arrivé en un seul morceau sur mars comparé à son frère jumeau Observity. Il est programmé pour examiner cette planète de plus près. Curiosity peut prélever des échantillons de la roche et l’annualiser ce qui permet de découvrir ses composants et de savoir ainsi si la vie a existé, existe, peut exister, ou existera. Il permet d’envoyer à la NASA de nombreuses images, il peut se prendre en photo ce qui permet de voir s’il est abimé. Curiosity existe toujours et continue son odyssée sur mars.

La spectroscopie : Louise, Lucile

OHP : On a fait 2,5 km de marche pour aller visiter L’OHP. En arrivant un monsieur nous a montrer un petit film de 20 minutes qui expliquer ce que l’on peut y faire la construction etc... Ensuite on est allé visiter le télescope de 1,93m de diamètre celui-ci a aussi servie à découvrir la première exoplanète. On est monté tout en haut dans la salle d’observation on a fait bouger le toit ensuite on est descendu dans différentes salles et on a vu un spectromètre nommé Élodie qui sert à analyser la lumière.
Lors d’une veillée, ne pouvant pas travailler à l’extérieur, nous nous sommes rendus dans un amphithéâtre afin d’étudier la spectroscopie*1. Notre animateur, Romuald, nous a éclairé sur le sujet.
Il nous a montré le spectre lumineux d’une étoile où l’on a pu observer des raies d’absorption *3 (traits noirs), il nous a expliqué leur rôle en les comparants à un péage/ une taxe. Il nous a également parler de la lumière, nous avons appris qu’elle était constituée de photons *2.
Définitions :
*1 : La spectroscopie : une analyse de la lumière. (En astronomie on ne parle pas de couleurs, mais de longueurs d’onde).
*2 : Les photons : particules de lumière
*3 : Raies d’absorption : est un prélèvement de lumière par la matière visible sur un spectre de lumière. (Chaque atome possède une ou plusieurs raies d’absorption fixes).

Le soleil : Loïc et germain

Tout d’abord nous avons observé le soleil en direct puis ensuite, nous avons pu l’étudier en observant des images et nous avons pu l’analyser. On a remarqué des protubérances de gaz autours. Grâce à la gravité les protubérances reviennent sur le soleil. La couleur de celui - ci est en vérité pas blanche mais jaune orangée. On peut y voir deux taches noires.

Planétarium : Loane et Janice

Nous sommes allés dans le planétarium pour voir le ciel dégagé car dehors les nuages nous empêchaient de voir les étoiles. David nous a montré les constellations avec leurs légendes. Il nous a aussi prouvé que toutes les étoiles tournaient autour de l’étoile Polaire.
Nous allons vous citez une légende de trois constellations qui nous ont plus :
La grande ourse, la petite ourse et le dragon.
Zeus était marié a une jolie femme qu’il a trompé avec une autre. Avec sa maîtresse il a un enfant, sa femme apprend la nouvelle et transforme sa maîtresse en ours. Son fils grandit et un beau jour il part a la chasse et rencontre l’ours qui est en fait sa mère. Ne le sachant pas il va pour lui tirer dessus et Zeus le transforme en ourson. Pour les honorés il les envois dans le ciel.Sa femme ne trouvant pas qu’ils aient leur place au ciel décide d’envoyer son dragon pour les séparés et le dragon met sa queue entre la grande ours et la petite ours les séparant à tout jamais.

Décollage de la fusée Falcon Heavy le 7 Février 2018 : Samuel, Florian et Aurélien

La fusée a décollé à 21h52 (heure française) en Floride. Elle a embarquée avec elle une tesla roadster rouge vif, et à bord, un mannequin, avec la radio et marquer dessus "Don’t panic". La fusée avait une particularité ; les trois propulseurs devaient atterrir à des points bien précis. Le pari de les réutiliser était plutôt réussi car deux des trois propulseurs sont arrivés à bon port seul le moteur central à cause d’un problème mécanique, s’est crasher à environ 100 mètres du point d’atterrissage qui se trouvait dans l’océan.

Par une belle journée ensoleillée, après les flocons de la nuit, les adhérents de l’Association Sportive, ont pu profiter des joies de la glisse.

Accompagnés de leurs enseignants et animateurs, ils ont dévalé les pistes bleues, rouges et noires selon leur niveau. Chacun a pu ainsi profiter de cette journée atypique.
Des moniteurs de l’ESF ont pris en charge toute la journée nos élèves débutants et ont permis à d’autres de se perfectionner. C’est dans la joie et la bonne humeur qu’ a pris fin cette journée à la montagne !

Les élèves de 6ème ont accueilli leurs benjamins de CM2 des écoles du secteur pour participer au concours « mathématiques sans frontière ». C’est dans une ambiance de travail qu’ils ont réfléchi, partagé, et communiqué autour de problèmes mathématiques ... pas toujours évidents !
Tous espèrent un bon classement académique ... à suivre !

Les élèves de 6ème et de 4ème, accompagnés de Mme Villon, professeur d’Arts Plastiques et M. Urrere, professeur d’Histoire/Géographie, se sont rendus à Sisteron.
Mme Villon les a accueillis au sein de la Cité Scolaire Paul Arène pour leur présenter l’exposition « A l’Horizon » composée d’œuvres du FRAC Provence-Alpes-Côte-d’Azur.
Le FRAC, « Fonds Régional d’Art Contemporain » a pour mission de constituer, développer, conserver, diffuser et, plus largement, mettre en valeur un fond d’œuvres contemporaines.
Les élèves ont observé, croqué ces dessins, peintures, photographies et vidéo, ils se sont imprégnés des œuvres de Chourouk Hriech, Akram Zaatari, Michèle Sylvander, Bernard Descamps, du collectif BP, Otobong Edet Nkanga et Mathias Poisson. Ces artistes d’horizons différents ont permis à nos élèves de « scruter l’horizon, prometteur ou consternant, entre espace et temps, sans œillère ».
Ils se sont ensuite rendus à l’Espace d’Ornano qui accueille actuellement l’exposition « Guerre et Beauté : de la Tchétchénie à l’Ethiopie » de Françoise Spiekermeier, photographies documentaires sur la beauté et ses rituels.
La visite du Musée Gallo Romain a entrainé les élèves dans le passé de la ville antique Segustero (Sisteron), traversée par la Via Domitia durant l’Antiquité et point stratégique entre la Provence et les Alpes. La présentation des vestiges, du mobilier archéologique leur a permis de découvrir et comprendre les rites funéraires gallo romains et les relations qu’entretenait le monde des vivants avec celui des morts.
Passé, présent et futur se sont mêlés tout au long de la journée : vers quel horizon s’oriente notre regard ?

M. Brouaux, professeur d’anglais a proposé aux élèves une séance atypique :
« découverte des us et coutumes d’une civilisation étrangère », au cours d’un petit déjeuner.
Chaque classe s’est retrouvée à la cantine pour découvrir les saveurs anglaises du « breakfast » traditionnel : baked beans, œufs brouillés, bacon, toasts, saucisses fumées, thé au lait, marmelade.
Un travail linguistique a été réalisé sur le vocabulaire de la nourriture, les élèves ont par la suite effectué des recherches, des comparaisons entre les traditions françaises et anglaises.
Ce type de séance permet d’ancrer l’apprentissage dans la culture, de donner aux élèves l’envie d’apprendre et de s’ouvrir à d’autres cultures.
Un grand merci au service de restauration pour avoir joué le jeu !

Cette année scolaire est l’occasion pour des élèves volontaires de 4ème et 3ème du collège de participer à des rencontres citoyennes avec les sapeurs-pompiers de La Motte-du-Caire. Après une première séance de présentation de la formation et des missions du sapeur-pompier, les élèves ont été amenés à effectuer les gestes qui sauvent : dégagement d’urgence, PLS, massage cardiaque... Ces rencontres sont mensuelles et se termineront en juin par une visite du centre de secours de Digne-les-Bains.

Lundi 15 janvier les élèves de 6ème, 5ème et 4ème ont accueilli au sein de l’établissement Mme Sourribes de Natura 2000.
Le réseau Natura 2000 rassemble des sites naturels ou semi-naturels de l’Union européenne ayant une grande valeur patrimoniale, par la faune et la flore exceptionnelles qu’ils contiennent.
La constitution du réseau Natura 2000 a pour objectif de maintenir la diversité biologique des milieux, tout en tenant compte des exigences économiques, sociales, culturelles et régionales. Cette action se fait dans une logique de développement durable puisque la conservation d’aires protégées et de la biodiversité présente un intérêt économique à long terme.
Une partie de la Commune de La Motte du Caire est classée Zone Natura 2000.
Après une présentation détaillée du Site « Venterol, Piégut, Grand Vallon », l’intervention de Mme Sourribes s’est orientée vers la biodiversité locale (axe du projet d’établissement). Une exposition sur les chauves-souris, commentée par Mme Sourribes, est restée à disposition des élèves au sein de l’établissement.
Un échange autour de l’impact du climat sur la biodiversité a clôturé ce moment.

Pour la réalisation de leur Webdocumentaire sur le thème de « L’eau de nos villages », les élèves de la classe de 5ème sont partis à la rencontre de M. Clares, exploitant arboricole du village de La Motte du Caire. Ils ont pu découvrir comment est utilisé l’eau sur son exploitation et notamment le fonctionnement d’un phytobac concernant l’évacuation des eaux de nettoyage des atomiseurs et autres machines agricoles et d’un système « Aqua Phyto » permettant de limiter la quantité d’eau et de produits phytosanitaires lors des différents traitements. Monsieur Marcel Clément, enfant du village et ancien maire, est venu au collège raconter à nos « petites gouttes » l’histoire de l’eau du village et celle des fontaines.

La semaine de fin d’année 2017 a été rythmée par la décoration du collège et la réalisation de travaux autour de Noël.
Les élèves ont fabriqué de petits objets de décoration lors des ateliers de la pause méridienne et ont décoré le traditionnel sapin de noël dans le hall.

Quelques élèves de 6ème ont réalisé un sapin de livres anciens avec l’aide de Mme Sanvoisin, gestionnaire de l’établissement.
Les calligrammes de la classe de 6ème de Mme Crest-Brunet sont venus orner les fenêtres du grand hall...que de magie !

Calligrammes des 6ème

Cette fin d’année 2017 s’est clôturée autour d’un délicieux repas concocté par notre chef et son équipe.

Pour la quatrième année consécutive, le collège Marcel Massot s’est vu décerné le niveau 3 de la labellisation « Etablissement en Démarche de Développement Durable ».
Il s’agit d’une reconnaissance du travail réalisé par les élèves et l’ensemble de la communauté éducative du collège.
A été récompensé pour l’année 2016-2017, notre beau projet « Ma Vallée dans 20 ans », porté par la classe de 5ème de l’année dernière mais auquel ont participé tous les élèves, à travers tous les enseignements dispensés.

Le 26 Novembre 2017, le Foyer Socio Educatif du collège M. Massot a participé au Marché de Noël de La Motte du Caire. Tous les articles présentés à cette occasion ont été confectionnés lors des ateliers créatifs de la pause méridienne par les élèves. Nous avons utilisé pour l’essentiel des matières de récupération ou venant de la forêt.
Une élève a également confectionné de magnifiques barbes à papa lors de cette journée et a reversé sa recette au FSE.
Un grand merci à tous les enfants et les parents qui ont participé à cette manifestation par leur confection ou leur présence sur le stand.

C’est la question que se posaient les élèves de 6ème et de 5ème et à laquelle a répondu M. Moni, président de l’association « Les Bouchons d’Amour 04 », Mercredi 22 novembre 2017.